株式会社メンテックワールド
①IT・ロボット事業部「未来を動かす技術の裏側を支える“知の仕組み”を設計するインターン」
②保育事業「子どもたちの笑顔に囲まれながら保育士の夢に近づく第一歩がここに」
インターンシップ内容
インターンシップ中のお仕事
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①IT・ロボット事業部
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1. 課題の定性化・定量化と可視化に関する業務
・現状分析の実施(課題の収集)
・課題の分類と整理
・定性的課題と定量的課題に分け、定量データの分析
・可視化ツールを活用し可視化
2. 導入目的・導入効果を整理し、フレームワーク化する業務
・目的・効果の多角的整理
・経営視点、業務視点、従業員視点などで分類
・フレームワークの構築
・導入目的と効果の可視化(ロジックツリー等)
3. 提案資料・効果予測資料の作成業務
・機能説明資料の整備
・効果予測資料の作成
・提案書の構成整備
・リスク分析などの付加情報整理
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②保育事業
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1. 子どもとの関わり業務
子どもの発達段階や個性を尊重した関わり方の実践
非言語コミュニケーションの観察
(言葉だけでなく、表情やしぐさから気持ちを読み取る)
遊びや生活を通じた信頼関係の構築
２.チームワークと職員間の連携業務
保育士間の連携・情報共有の実践
保育補助としての役割理解と協力姿勢の醸成・実践
多職種（栄養士など）との連携の実践
3. 保育環境整備・安全管理に関する業務
活動準備と環境構成の工夫
怪我や事故を防ぐための安全配慮とリスク管理の実践補助
緊急時の対応やマニュアルの理解・確認と実践への意識づけの反復
4. 保育記録・振り返りに関する業務
子どもの様子の観察と記録の体験・実践補助
保育の振り返りと自己の関わりの見直し・改善
保育計画や日誌の役割の理解と記入補助
5. 保育士としての姿勢・関係構築に関する業務
子どもへの愛情と責任感を持った関わりの体験・実践補助
保育士のやりがいや達成感の理解と体験
保護者との信頼関係の築き方の理解と実践体験
一日の流れ（例示）
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①IT・ロボット事業部
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8:30～ 朝礼・清掃
9:00～ 実務
12:00～ 昼休憩
12:50～ 実務
17:00～ 一日のまとめ、日報提出
17:30～ 退社
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②保育事業
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8:30～ 実務
9:30～ 朝礼
12:00～ 昼休憩
12:50～ 実務
お昼寝タイム 清掃
15:30～ 取組課題・仕事の振り返り、一日のまとめ、日報提出
17:30～ 退社
会社について
1961年、自動車工場の生産設備メンテナンスを柱に創業し、2026年11月に創業65周年を迎えます。
環境保全を含む設備のトータルメンテナンスを礎に、ダクト製造、IT・ロボット事業など多角的な展開を重ね、常に進化を続けてきました。
設備を守ることは産業の未来を支えること。
環境を整えることは社会の未来を創ること。
確かな技術と情熱、そして人の力を結集すること。
さらに、遊びながら4か国語が学べるインターナショナルな保育園を通じて、幼児期から外国語の魅力に触れ、国際性豊かな子どもを育むことにも力を注いでいます。
心身ともに健康で生き生きとした子ども、自分の思いを言葉で伝えられる子ども、思いやりと感動する心を持つ子どもを育てることで、人・企業・地球が調和する持続可能な未来へ。
地域に根ざしながら、世界に選ばれる企業を目指して、これからも挑戦を続ける企業です。
【インターンシップ期間の一週間の流れ】
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①IT・ロボット事業部
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インターンシップ中の仕事(1.2.3を各々３日に分ける)
1～3日目 課題の可視化
4～6日目 目的・効果のフレームワーク化
7～9日目 資料作成
10日目 報告書作成＆報告会
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②保育事業
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1日目 園の理念・職員紹介・安全管理の理解・保育立会
2～9日目 保育補助体験
・保育の特徴と関わり方、活動と発達理解、主体性を身に着ける
・待機児童・保育士不足などの社会課題を知る
・ビジネスマナー・報連相・働く意義
保護者対応・職員会議見学
・保育士の多面的な役割を理解
9日目 自己分析・振り返りワーク
・課題の可視化、課題の対策及び、対策効果のフレームワーク化
10日目 報告書作成＆報告会
【インターナショナルキッズコミュニティサイト】
②保育事業 についてのサイトです
【Q＆A】
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①IT・ロボット事業部
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【Q1】 インターンシップでどのような力が身につきますか？
【A1】 学業には無い、課題発見・分析力、情報構造化スキル、企画提案力が身に付き、仕事に不可欠な『考動』力が身に付きます。
【Q2】 志望動機や目的なくても応募できますか？
【A2】 もちろんです。
動機や目的が見つからなくても、仕事をすることの意味、今後の目標や方向性を見つけるお手伝いもできます。
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②保育事業
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【Q1】 インターンシップでどのような力が身につきますか？
【A1】 学業には無い、気づき、考え、行動する能力が向上し、仕事に不可欠な
『考動』力と「子どもと未来を築く力」が身に付きます。
【Q2】 志望動機や目的なくても応募できますか？
【A2】 もちろんです。動機や目的が見つからなくても、「人と社会をつなぐ力」や
「支え、寄り添い、動く力」が身に付き、目標を見つける手助けになります。
【Q3】 外国語が話せなくても応募できますか？
【A3】 もちろんです。
・子どもたちに国際的な視野を育む保育を体験したい方
・子どもと一緒に楽しみながら、遊びを通して多様な文化に触れてみたい方
異文化に触れたい、国際感覚と多言語への興味がある方歓迎です。
募集要項
タイプ2
キャリア教育
タイプ3
凡用的能力・専門活用型
インターンシップ
②インターナショナルキッズコミュニティ（東広島市西条町寺家7093-7）
8:30～17:10 （休憩10:00～10:10・12:00～12:40・15:00～15:10）
会社カレンダーによる休日
ロボット販売・保育園運営
ホームページ
タイプ2にご参加ください。
②インターナショナルキッズコミュニティ（東広島市西条町寺家7093-7）
・工学部(機械工学、ロボティクス、情報工学など)等、ロボットに関連する学部
(仕組の裏付けから理解力の向上、習得知識の構造化を学びたい方は全学部全学科)
②保育事業大学3.4年
保育学部・児童学部・こども学部・教育学部(児童教育学科・こども教育学科等)
福祉学部(社会福祉学科・児童福祉専攻等)など、保育士を目指す学部
8:30～17:10 （休憩10:00～10:10・12:00～12:40・15:00～15:10）
会社カレンダーによる休日
ロボット販売・保育園運営
・課題を定性化、定量化に分類し、見える化(可視化)する。
・導入目的と導入効果を様々な観点で整理、分類しフレームワーク化する。
・提案を具体化する機能説明資料整備、定量・定性の効果予測資料の作成。
②保育事業 1.子ども理解レポートの作成
特定の園児を観察し、個性や発達の特徴、関わり方の工夫をまとめる。
2.保育環境改善アイデアの提案
園内の環境を観察し、子どもがより主体的に過ごせる工夫を考える。
3.保育士インタビューの実施
現場の保育士に仕事のやりがいや工夫を聞き、保育士像を深める。
4.保育活動の企画考案
簡単な遊びや製作活動を企画考案し、具現化策をまとめる。
5.保護者対応の観察と考察
登降園時の保護者とのやりとりを観察し、信頼関係の築き方の注意点をまとめる。
自転車・バイク・車（駐車場・駐輪場あり）
交通費規定有/1日800円
ホームページ
①IT・ロボット事業部 弁当手配可 (￥470-/1食)
【必要事項】
②保育事業 インターンシップ開始前までに、指定機関にて検便を実施して頂きます。
【就業体験について】
①IT・ロボット事業部
●1日目
オリエンテーション・社内見学・実務
●2日目～9日目
実務
・新規事業を想定した企画計画資料作成(企画案に準じた必要事項の項目化)
・業務や技術のヒアリング・ドキュメント化
・ノウハウの蓄積・共有を目的としたマニュアルやフォルダ(引き出し)作成
・知識の引き出しやすさを高める分類・タグ設計
・機能や効果の分析・整理。
※社員指導の下、実務に携わります。
●10日目
成果報告会
②保育事業
●1日目
オリエンテーション・施設見学
●2日目～9日目
実務
・乳児保育の特徴と関わり方を学ぶ
・幼児保育の活動と発達理解
・保育の裏方業務の体験、創造力を育む
・保育士の多面的な役割を理解
・自分の適性や学びを整理する
※指導の下、実務に携わります。
●10日目
まとめ・成果報告会
・学びの共有と今後への動機づけ
【指導について】
参加日程の全日、指導者がインターンと並走し、企画計画資料の項目毎に進捗フォロー、取組課題へのフィードバック、課題解決のプロセス創りを行ないます。
【実施時期要件】
①IT・ロボット事業部
大学3年・大学院1年
②保育事業
大学3年
【プログラムの趣旨（目的）】
①IT・ロボット事業部
技術の背景にある仕組みが理解でき、情報を収集・分析・整理・構造化する能力が備わっているかを見極める。
②保育事業
教科書では学べない“リアル”な保育の現場を肌で感じ、自分の可能性を広げて頂く就業体験です。
【就業体験を行う際に必要な（求められる）能力】
①IT・ロボット事業部
技術と実践知(習得した知識)を繋ぎ、課題を構造化して解決へ導く力
②保育事業
人間関係を構築するため、自ら動こうと努力する能力
【当該年度のインターンシップ実施計画】
・夏休み期間（8～9月）：応募なし
【インターンシップ実施に係る実績概要(過去2～3年程度)】
夏休み期間（8～9月）
2024年度、2023年度：応募なし
2021年度以前 実施なし
【採用選考活動等の実績概要】
●2024年度
・エントリー数：33名
・採用実績数：21名
※採用活動開始以降に限り、インターンシップを通じて取得した学生情報を活用します。